INDICE DE REPROBACION Y DESERCION DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR.

 Aguilar Del Valle Ashly Renata 201 

¿Estudiar nivel medio superior?

INDICE

 1.1 Indicé de reprobación y deserción del nivel medio superior en México

     1.2 Causas o motivos por la que genera una problemática

     1.3 como se puede prevenir 

2.1 cueles son los elementos, situaciones o condiciones que intervienen para que reprueben en una mas materias 

 3.1 punto de vista de la problemática 

Hablaremos de un tema muy preocupante y frustrante para los jóvenes; que de alguna manera afecta a la sociedad.

El objetivo principal es analizar el problema que conmueve a los jóvenes, es preocupante porque algunos desean y quieren seguir estudiando, pero por diversos conflictos no tienen oportunidad, es ahí cuando se frustran al no poder seguir con sus estudios y no poder cumplir sus metas. 

  Afecta a la sociedad cuando algunos de ell@s no trabajan ni estudian ("ninis") y perjudican la economía del pais. En otros casos los adolescentes optan por el dinero fácil y empiezan a delinquir; es cuando aumenta la delincuencia o caen en las adicciones.

1.1  Indicé de reprobación y deserción del nivel medio superior en México

En índice de reprobación en México en el nivel medio superior es de 37.4% de la población, de acuerdo con los informes sobre los indicadores educativos para el nivel medio superior entre diferencias en el estado mas bajo y mas alto en sus porcentajes para esto es mayor al presentar casi 40 puntos porcentuales ya que en Jalisco tiene un índice de reprobación de un 16.8% y el distrito federal presenta un porcentaje de 56.7%.

en el bachiderato de de otras identidades federativas en las que  ay mayor retraso con el rubro son: Campeche 4.7%, Oaxaca con 46.4%, Tabasco con un 43% San Luis Potosí con 42.8%, Zacatecas con 41.9, Yucatán con 41.8%, los estados que se han presentado con  los mejores índices además de Jalisco, son: puebla con 22.9%, Chiapas con 28.7%, Sinaloa con 30.8%, Tamaulipas con 31.7%, Sonora con 32.8 y Durango con 32.6%n, en cuanto que el informe que en dicho periodo de la educación media superior fue del 7.6% y de la superior fue de 8.4%. 

¿Qué país tienen mayor deserción a nivel medio superior?

Un estudio de la OCDE reveló que México tiene el porcentaje más alto de jóvenes entre 15 y 18 años que abandonan la escuela.

Entre los 34 países que integran la organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), reveló el estudio de ese organismo: "Panorama de la educación 2013".

El informe precisa que durante los 4 años posteriores a la educación obligatoria es decir primaria y secundaria, más del 66% de los jóvenes han abandonado el sistema educativo por completo.

De los que se quedan a estudiar, alrededor del 64% de los jóvenes de 16 años están matriculados en educación media superior o bachillerato, mientras que la cifra baja a 37% de los jóvenes de 18 años.

Además, el estudio indica que alrededor del 40% de los jóvenes que termina el nivel bachillerato deserta y no continúa hacia la educación superior, porcentaje que no se presenta en ningún otro país de la OCDE.

1.2  Causas o motivos por la que genera una problemática.

¿Cómo afecta la deserción escolar?

Es un problema de todos, tanto de la familia, como de la sociedad. Los adolescentes que no continúan sus estudios al terminar la Educación Secundaria, o que ni siquiera la finalizan y obtienen su título, se convierten en cantera directa de la delincuencia, la dependencia económica, o la depresión.

Una de las principales causas de abandono escolar se da a conocer por cuestiones económicas, ya que muchos alumnos no tienen el apoyo de sus familias de acuerdo con que estos son de bajos recursos, y la crisis económica es de gran influencia para la deserción escolar 

Estas se dan por diferentes factores que influye a que se deserten sus estudios. Este es producto de diversos factores se evalúan de la siguiente forma:

38 % por causas económicos

 41 % por motivos escolares-institucionales

 5 % por problemas familiares-personales

 16 % otras variables

 1.3 como se puede prevenir 

Afecta de manera negativa el  desarrollo continuo de la capital de un país. Conseguir empleos que ofrecen salarios bajos o insuficientes para cubrir sus necesidades básicas. Generar altos costos sociales porque el capital humano es menos calificado.

  Ampliar la oferta educativa para garantizar la oferta y calidad, Invertir en el programa de becas, Enfocar apoyos de Prospera en las familias que tengan hijos en el nivel Medio Superior, Invertir en la prevención de riesgos y fortalecer la protección, Impulsar el liderazgo de los docentes y directivos para guiar a los estudiantes, Establecer un sistema de alerta temprana de abandono escolar, Fortalecer las tutorías que atienden el aspecto académico, Impulsar la orientación vocacional de los jóvenes, Fortalecer y el fomentar  la lectura, Diálogo con los padres de familia y visitas domiciliarias, Usar las redes sociales para prevenir y atender el problema.

Una de las maneras en las que se puede prevenir es teniendo mas ingresos económicos ya que es el principal factor  y que las familias ya no tengan demasiados problemas ya que eso también afecta al alumno.

 

2.1 cueles son los elementos, situaciones o condiciones que intervienen para que reprueben en una mas materias.

Los elementos que generalmente son los que no permiten trabajar al alumno son la falta de material ya sea computadora o internet ( en el caso de la pandemia), de lo contrario puede ser dinero para trasladarse a la institución, para materiales de trabajo ya sea cuadernos, plumas, colores, cartulinas o cualquier otro tipo de material requerido para este. 

las situaciones relacionadas como ya se mencionaba es económico, familiar e institucional, el económico es para los recursos que el alumno necesita para seguir con sus estudios ya sea trasladarse o para materiales del plantel, en el caso de la pandemia los materiales que se necesitan son del ámbito económico y los materiales requeridos principalmente son una computadora e internet pero en estos casos o no tienen los recursos para obtenerlos, o los comparten con diferentes miembros de la familia.

En el ámbito familiar lo principal es la estabilidad que tengas con ella y que no tengan problemas que te afecten en tu salud desde mental hasta alimenticia, en la mental puedes empezar una depresión tanto que puedas llegar hasta ya no querer estudiar depende de los problemas sean fuertes o no. 

 

3.1 punto de vista de la problemática.

 Es un problema grave porque algunos de los estudiantes no tienen los recursos para seguir estudiando,  no todos pueden tener las posibilidad de tener los materiales requeridos y mas en esta pandemia, además que algunos padres de familia se quedaron sin empleo o solamente tienen el suficiente dinero para alimentarse. 

Existen otros casos como el acoso escolar, bullying, o los estudiantes de comunidades rurales que tienen que recorrer varios kilómetros (a veces caminando) y eso es un obstáculo para ellos.

https://www.unioncancun.mx/articulo/2017/05/29/educacion/13-acciones-para-evitar-la-desercion-escolar-en-las-prepas

https://www.jornada.com.mx/2006/07/14/index.php?section=sociedad&article=050n2soc

%20inhttps://www.eluniversal.com.mx/articulo/eduardo-backhoff-escudero/nacion/el-abandono-escolar-en-educacion-media-superior#:~:text=De%20acuerdo%20conformación%20

https://www.ual.edu.mx/blog/desercion-escolar-en-mexico-un-reto-a-vencer